初中道德与法治生活化教学的探索与实践研究

初中生正处于道德与法治初步形成的关键阶段,教师一定要给予他们正确的引导和帮助。在课堂教学过程中,要把教学和生活紧密的联系起来,回归社会生活进行教学,同时也是道德与法治课程改革发展的必然趋势,一定程度上可以使道德与法治课程焕发活力。文章通过对初中道德与法治生活化教学的探索与实践进入的分析和研究,探索生活化教学的有效的途径,改变传统的课堂评价方式,从而促进道德与法治生活化教学的顺利开展。