期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
普通高中地理教学资源的有效开发与应用研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了提高地理教学的效率,越来越多的教师开始重视在教学资源上的开发。随着新课程标准的不断改革与发展,越来越多的学生家长以及教育工作者都开始重视学生在地理方面的学习,为了提高教学的质量与效果,教师除了重视基本知识的教学,还需要开发更多的教学资源,提高教学的质量与效果,让学生感受到学习的快乐,最终使得教学的资源得到真正的提高。本文阐述了普通高中地理教学资源的有效开发以及应用策略。
作者
秦卫贞
王贝贝
丁丽丽
机构地区
河南省鄢陵县第二高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期54-54,共1页
关键词
高中地理
有效开发
教学资源
应用研究
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵莎莎.
优化小学数学教学 培养学生优质学品[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(33):102-102.
2
李静.
浅谈技工院校电工专业半导体基本知识的教学策略[J]
.中国培训,2019(12):36-38.
3
胡方斌.
小学数学素质教育的途径框架[J]
.中学生作文指导,2019(28):199-199.
4
郑晓晖,张晓霞.
高中地理实验教学的实践力培养路径[J]
.福建教育学院学报,2020,21(6):57-58.
被引量:2
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部