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全纳教育思潮下的香港手语双语共融教育
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摘要
香港手语与聋人研究中心肩负着促进手语跨学科研究和手语专业性课程的发展、记录各类亚洲聋人社群所使用的手语和聋童的口语及手语习得、为聋童家长提供专业支持、提高公众对聋人社群的关注促进聋听之间的沟通。研究中心共有三大研究项目,手语双语共融教育计划,聋童语言获得和亚太区手语语言学研究及培训计划。综合来看,香港手语与聋人研究中心致力于构建适合于聋人生活和发展的手语环境。
作者
曹琰
张慧
机构地区
山东省青州市特殊教育学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期37-37,共1页
关键词
全纳教育
共融教育
分类号
G [文化科学]
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