护理士官《病原生物学》模块化教学方法的研究

本文以基础与临床模块教学为切入点,以教师实施专业课教学为平台,采取我院教师承担基础理论教学部分,医学中心相关临床科室兼职教师承担临床实践教学部分,按基础与临床两个教学模块,在每一教学学时内,分上、下半时,交互式进行教学活动,各有侧重,共同完成《病原生物学》某一章节的教学任务。基础与临床模块教学方法,符合《病原生物学》教学的层次性和实用性,提出由表及里、由理论到实践、由基础到临床、逐层深入的学习途径,便于学员循序渐进地系统学习《病原生物学》临床的有关知识,培养学员全面分析、解决问题的实践能力。