小学低段学生歌唱教学的思考——以《春天举行音乐会》为例

歌曲《春天举行音乐会》来自人民音乐出版社出版的中小学义务教育教科书中的三年级下册第四课的内容。该曲节奏欢快，情绪明朗，以春雨、春风、春水、春笋为动机，展现了生机勃勃的春日景象。本论文以教学过程为线索，主要探讨以下方面：一是安静聆听，感知歌曲；二是“无声歌唱”与节奏、歌词的融合；三是在“轻唱”中找到歌唱位置。四是落实歌唱状态，放声歌唱。