小谈数学学习困难生的施教方法

在当前的数学教学中,越来越多的学生由于缺乏良好的学习习惯而不能认真、持续地上课,注意的时间相当短; 缺乏正确的数学学习方法,导致不再思考、不再学习,通常学习的基础知识不好,导致问题解决中缺乏秩序和基础,导致解决问题思维中出现“混乱”和“奇怪”心理压力较大,不敢征求意见,害怕被认为“懒惰”“愚蠢”。