初中数学课程合作学习模式的研究运用

初中数学教学中,由于初中段学生还没有拥有较为完善的性格,所以老师应坚持以引导为主。但同样也要意识到,团结合作的力量,实行合作学习,不仅能够使学生扬长避短,查漏补缺,同时还可以增进学生的友谊,提高学习效率,构建和谐课堂,对此本文就如何进行初中数学合作学习召开相关探讨。