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核心素养下高中数学变式教学的研究与实践
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摘要
本文站在高中数学教学视域下,重点分析在课堂中实施变式教学的基本原则以及有效策略,希望达到促进学生核心素养提升,推动高中数学教育发展的作用。
作者
赖彩芬
机构地区
广东省广州市从化区流溪中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期102-102,共1页
关键词
高中数学
核心素养
变式教学
策略探析
分类号
G [文化科学]
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