小学“学困生”心理健康问题的表现及应对分析

心理问题是影响学生学习的一个关键因素。在小学教学中,除了必要的知识讲授之外,教师还要关注学生的心理健康。如此才能帮助学生克服一系列的困难,提升学习的兴趣。本文笔者结合自身的教学实践,以小学“学困生”为研究对象,分析了其常见的心理问题,并在此基础上提出了应对的措施,以希望学生能够在轻松、愉悦的氛围下接受知识,快乐的成长。