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初中化学实验教学中学生创造性思维的培养
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摘要
化学是一门以实验为基础的自然科学,教师在实验教学中通过精心施教,培养学生的创造动机、直觉思维能力、发散思维及创造性的个性品质,完善了学生的学科素质,从而达到培养学生创造性思维的目的。
作者
蒙慧星
机构地区
广西河池市大化县共和乡初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期240-241,共2页
关键词
初中化学
创造性思维
直觉思维
发散思维
分类号
G [文化科学]
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