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高中地理问题式教学应用初探

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摘要 在高中教学中高中地理对于学生来讲是一门比较难以理解的课程之一,将问题式教学带入高中地理教学活动中可以有效地提高学生对课堂的集中,也可以提升教师在高中地理教学中的教学效率。问题式教学方式主要是在学生角度出发,注重学生对待问题意识和研究探索,这在现有的教学理念中是可以有效的一种教学方式。问题式教学不仅可以让教师在教学活动中吸收教学经验,也能够使学生发散思维,培养学生的能力,也是对高中地理教学活动的一种参考。
作者 陈美和
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第5期201-201,共1页
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