学情分析与英语有效教学的策略探索

《英语课程标准》明确指出英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。一切以学生为本,以学生的发展为根本。所以在英语教学中,及时了解、把握学情是十分必要的。教师通过了解、分析学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等的学情后,教师选择合适的教学方法进行教学,以提高英语教学有效性和学生英语学习效率为目的,激发学生的学习兴趣和形成良好的学习习惯。