核心素养导向下高中英语读写结合教学实践分析

核心素养导向下,我国高中的英语教学模式也发生了一定的改变,传统的教学模式下,其教学方式一般以灌输式教学为主,比较重视对学生听与读能力的培养,但是往往忽略了学生的语言表达能力以及写作能力的培养,在这一情况下,很多高中阶段的学生写作水平都无法得到提升,写作内容空泛、逻辑混乱的现象屡见不鲜,在核心素养导向下,我们将对此问题进行具体的探究,并且根据教学实例对其解决策略进行分析。