摘要
蜂采百花,故能酿成蜜,海纳百川,故能成其大,人读百家书,故能成其才。在孩子“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格”的黄金时期,如何让他们以一种轻松愉快的心态走进经典,享受经典,让表达更经典呢?小学中高年段班主任大多认识到阅读中进行读写训练的重要性,但是在操作过程中,常常觉得学生书读得不少,但是写作水平提升不大。那么如何提升这个年段的读写训练有效性呢?笔者长期的语文教学中进行读写相结合实践,采取了以下举措,提升了学生的读写能力。
基金
辽宁省丹东市级课题课题名称:小学群文阅读中提升读写能力策略的研究(2019038)。