期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学课堂教学中问题情境的创设
下载PDF
职称材料
导出
摘要
问题情境教学方法不仅有利于提高学生学习效率,还有利于培养学生的探究能力和创新力。在实际教学中,教师可以从学生兴趣、生活实际、认知水平出发,利用设疑提问的方法创设问题情境。
作者
余宏德
机构地区
陕西省城固县五堵初中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期164-164,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
问题情境
创设方法
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆兆崖.
小学美术课的“愉快教育”模式研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(5):43-43.
2
刘晓杰.
小学英语教学情景创设初探[J]
.丝路视野,2019(18):91-91.
3
张玉洁,王永贤.
回应型立法的运用及其规则设置[J]
.云南警官学院学报,2020(5):106-110.
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部