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小学语文课堂教学生活化的研究
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摘要
新时期的小学语文教学要注重创建课堂生活化教学情境,同时还要重视信息技术的应用,只有这样才能够使学生对知识的运用进行深刻的体会,从而能够发现其中的规律,并对正确的学习方法进行充分的掌握。本文详细的分析了新时期构建小学语文生活化课堂教学的作用,介绍了构建小学语文生活化课堂教学的策略,主要包括三个方面:课堂引入生活化,激发学生兴趣、课堂探索生活化,促使学生探索新知、课堂延伸生活化,提升学生创造力。
作者
韦洪海
机构地区
广西宾阳县甘棠镇高棠学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期150-151,共2页
关键词
小学语文
生活化
课堂教学
分类号
G [文化科学]
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