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小学语文课堂中有效提问的策略研究
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摘要
在小学语文课堂教学过程中师生之间的互动属于较为重要的教学环节,而课堂提问是促进师生之间有效互动的主要途径,教师在教学过程中通过有效的提出问题,引发学生们主动融入问题中进行深入的思考及探究,教师在此过程中给予相应的引导及指导,增进师生之间的互动沟通,活跃课堂教学氛围;还能通过有效提问了解学生们的学习情况,方便教师结合学生们的实际情况调整教学策略,最大程度上提高小学语文课堂的教学效率。为了分析有效提问在小学语文课堂教学中的运用措施,笔者针对现阶段小学语文课堂教学中提问中存在的问题进行了分析。
作者
李红英
机构地区
云南省大理市下关第九完全小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期136-136,共1页
关键词
有效提问
小学语文
教学措施
分类号
G [文化科学]
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1
邵桂霞.
小学语文教学中作文互动情景教学策略分析[J]
.新作文(教研),2020(10):0142-0142.
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第5期
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