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一个中心的教育宏愿

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摘要 贵州省幼儿园适应性发展课程项目(下简称“课程项目”)进入第十个实施年头时,迭代课程资源,整合研究力量,在项目组基础上成立课程研究中心……一系列大动作昭示着这一课程项目进入了第二个十年探索新阶段。
出处 《全视界》 2020年第6期23-25,共3页

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