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浅谈如何在课堂中进行化学用语教学

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摘要化学用语采用国际统一标准,通过简单、直观的概括性符号表征物质的结构、性质等,对学生理解和掌握相关化学原理具有重要的辅助作用。只有扎实掌握化学用语,才能更好的进行后续学习。本文主要围绕初中化学教学中化学用语的课堂教学实践展开讨论,从强化理解、掌握方法和练习提升三个方面,总结初中化学用语的教学实践经验。。

作者曹军美

机构地区陕西省榆林市佳县金明寺中学

出处《好日子》 2020年第15期276-276,共1页

关键词初中化学化学用语课堂应用

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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好日子

2020年第15期

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