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浅谈如何在小学作文教学中渗透美育教育
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摘要
“没有美育的教育是不完整的教育”。审美教育是引导学生对自然美、生活美、艺术美和人格美进行审察的心理体验过程。小学作文教学以其形象美、语言美、意境美对学生进行审美教育。老师在引导儿童观察过程中感知和体会千姿百态的自然美、高尚的社会美、俊雅隽永的艺术美,从中分辨美丑、善恶、真假,以培养学生健康的审美情趣和较强的审美能力。
作者
顾剑锋
机构地区
四川省中江县会龙镇中心小学校
出处
《好日子》
2020年第15期231-231,共1页
关键词
作文教学
审美教育
培养
审美能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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