小学数学微课程实施策略探讨

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在小学数学课堂教学中,为了更好的保证课程教学质量,教师可以将微课程引入到课堂教学中,通过微课程教学,引导学生学习和思考,丰富课堂教学内容,使课堂教学更加灵活,学生学习兴趣和积极性也会更高。因此,本文首先分析了小学数学微课程实施中存在的问题,然后探究其具体的实施策略,以供参考。