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小学数学分数除法教学有效性策略分析
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摘要
小学数学作为数学教学的基础阶段,对于学生之后的数学学习有着极为关键的作用,但是,在当前的小学数学教学中,最为显著和突出的就是小学数学分数除法教学难以得到有效的开展。因此,本文就小学数学为研究方向,对分数除法教学如何有效开展进行了详细的阐述。
作者
吴宪清
机构地区
江西省上饶市广信区田墩镇中心小学
出处
《好日子》
2020年第15期206-206,共1页
关键词
小学数学
分数除法教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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