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小学低段数学学生质疑能力的提升
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摘要
著名的科学家爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”由此可见提问对于发展的重要性,只有敢于提出问题才能体现出思考的过程,只有充分的思考才能够发现问题所在并提出问题。而在小学数学教育中大胆质疑。勇敢地猜测是培养小学生创造力的最佳因素,也是促进学生的思维成长、智力发育的必要手段。所以教师要重视培养小学生的质疑能力,让学生敢于质疑勇于提问。
作者
赵晓芳
机构地区
四川省德阳市绵竹市清道学校
出处
《好日子》
2020年第15期139-139,共1页
关键词
小学
低段数学
学生
质疑能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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