基于核心素养的小学数学与信息技术融合策略探讨

小学数学的教学情况随着新时期的信息教学特征日益显著而正在做出相应的改变,而且新的教学环境对核心素养的培育要求也提出了更多的内容,本文将从核心素养的要求之下小学数学与信息技术展开融合教学的背景进行分析,重点探究数学课堂与信息技术实现有机融合的教学策略。