小学数学中高年级应用题教学思路探讨

应用题一直被学生视为数学学习难点中的难点,应用题与其他题型存在着本质上的不同,并且还具有抽象且复杂的特点,对小学生的数学学习带来了许多的麻烦和苦恼,所以应用题教学的质量与小学,数学的整体教学质量有较大的关系。文章简单分析了,目前小学数学应用题教学中所遇到的问题,并提出了针对性的教学策略,望能帮助有关教学者提升小学应用题教学质量。