摘要
在初中音乐教学过程中,欣赏音乐占据了重要的内容。对欣赏曲目进行有效教学,是增加音乐教学艺术多样性,促进学生综合音乐赏析能力提升的重要内容。在教学过程中,教师需要利用多种方式和学生开展丰富的互动,促使学生对音乐课程保持足够的兴趣和深刻的印象,使学生的音乐素养得到潜移默化的有效训练。但是在现代音乐课程教学中,传统教学的理念仍持续发挥着作用,给有效的课堂互动造成潜在的消极影响。对此当代音乐教师在课堂互动教学中,应该先从教学思路做起,对传统的刻板教学方式进行积极的改革,使课堂互动教学的质量得到稳步的提升和创新发展。
