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小学语文阅读教学有效性探究
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摘要
阅读教学在小学语文阅读教学中占有重要的地位,这是语文教学不可缺少的一部分。 如何使语文的阅读教学产生更好的教学效果一直是语文教师追求的目标。 随着新课程改革的发展,教师越来越关注教学过程中的有效性和实践性,以获得更好的教学效果,激发学生学习语文阅读的兴趣,促进语文阅读教学的蓬勃发展。
作者
于慧兰
机构地区
辽宁省本溪市桓仁满族自治县北关小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第19期90-90,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
教学效果
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
东西南北(教育)
2020年 第19期
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