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小学英语教学中有效问题情境的创设思路微探
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摘要
为了能够更加有效提高小学英语的教学质量和效率,适当进行有效合理的问题情境创设是非常的有必要的。目前的教育中,通过该方式一方面能够有助于提高学生的学习兴趣以及学习能力,另一方面也有助于培养学生的智力开发,从而使学生的创造思维以及英语素养不断的提高。本文将对小学英语在目前的教学中通过有效问题情境的创设进行剖析。
作者
赵青青
机构地区
贵州省遵义市习水县第三小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第19期152-152,共1页
关键词
小学英语教学
问题情境
创设措施
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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