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课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

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摘要 课堂提问是语文教师了解学生学习情况、启发学生学习思维、活跃语文课堂教学的重要途径,对于课堂教学效率和质量的提升会产生直接的和重要的影响,小学语文教师要进一步重视课堂的提问环节,并积极地优化课堂提问,不断地解决和探索高质量开展课堂提问的方法和对策,从而进一步发挥课堂提问的价值和作用,助力语文课堂教学质量的提升。本文将就小学语文课堂教学中提问策略进行探索。
作者 李梦婷
出处 《东西南北(教育)》 2020年第19期222-222,共1页

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