摘要
数学知识作为解决问题的常用工具,是其他各门学科的基础,也是推动社会发展的巨大动力。高中数学是学生深入探索数学世界的必经之路,能提高学生的数学素养,促进学生的终身可持续发展。根据新课改理念,高中数学课程以全体学生的发展为根本任务,提倡兴趣教学、探究教学、分层教学等多种教学方式,希望充分激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,让数学课堂焕发出新的活力与生机,让学生在快乐中收获知识与技能。作为高中数学教师,我们应该结合数学学科的基本特征,从学生的认知规律出发,设计出高效的教学模式,使学生尽快适应新课程改革的变化,促进学生数学综合素质的提高。
