摘要
核心素养作为学科学习对学生的培养基础,在教学过程中发挥着巨大的作用,而数学学科作为学科核心素养的重要组成部分,对学生能力的培养也提出了具体要求。初中生正处于智力发育的关键阶段,对周围未知知识的探索富有热情,同时拥有超强的学习能力,这一时期的正确培养,足以影响学生个体长远的发展,教学方法的探究和运用使得对学生的理论教学转化为实践培养,让学生获得能力的真正提高,对学生的影响深远。本文从初中数学核心素养的重要内涵出发,通过对初中数学教学过程的实际调查,系统阐述初中数学核心素养引导下的教学现状,总结初中数学教学过程中的问题与不足,最终展开初中数学核心素养引导下的数学教学方法的探究,提出切实可行的教学方法。
