小学语文部编版教材指导阅读方法

阅读能力是语文学科的核心,是践行终身学习理念的基础,是基础教育环节的灵魂。《语文课程标准》提出“培养学生自主阅读能力,在阅读过程中注重情感体验,学会运用多种阅读方法……最终实现个性发展,提升语文综合素养”。?因而教师通过科学而合理的阅读方法能够帮助小学生养成良好的阅读习惯,帮助小学生积累更有价值的知识,如此对促进小学生的健康成长具有重要的意义。本文主要基于部编版语文教材的新特点,提出了在语文教材改版下,指导小学生语文阅读教学的几个有效途径。