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如何利用微课提高初中化学课堂教学的有效性
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摘要
微课是新时期倡导的教学手段,教师在教学中采取合适的时机运用,会满足学生的真实学习需求,也可为学生构建高质量的课堂。实践性与应用性是化学学科的两大基本特征,微课很好地迎合化学课程的这两点,能够让学生在轻松的课堂氛围中掌握化学知识要点,显著积累化学知识的储备,提升成绩。
作者
杜士刚
机构地区
织金县第六中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第19期377-377,共1页
关键词
初中化学
微课教学
作用
策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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