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小学语文阅读教学策略探索
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摘要
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养学生阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。本文从培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力入手,对小学语文阅读教学中如何提高学生阅读能力,提出了几点见解和方法。
作者
邓榆
机构地区
贵州省贵阳市花溪区小孟园区第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第6期31-31,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
分类号
G [文化科学]
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