《病原生物学与免疫学》教学改革初探——以昆明卫生职业学院为例

课程改革是一门课程教学方法和学习方式的转变,课程改革的关键是课堂教学模式的转变。课堂教学模式是指在一定的理论指导下,为实现特定的教学目标而设计的一种课堂授课模型。教学模式并不仅仅是一种教学手段,还涉及了教学原理、教学目标和任务、教学过程。要取得较好的教学效果,教师必须在充分了解学生智力的差异性和学习风格的多样性的基础上,根据具体的教学目标和教学情景所选择最适当的教学模式。本文以昆明卫生职业学院《病原生物学与免疫学》课程为例,在多年坚持课程改革和不断优化的基础上,以培养学生的自主学习能力和综合应用能力为宗旨,探讨该门课程改革的具体实施措施。