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生活化的小学语文中年级习作教学探讨
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摘要
随着信息化教育的推进和发展,国家倡行的素质教育得到社会各界的广泛认可。小学生习作教学正是实现素质教育的重要途径,为了提高小学中年级的习作教学质量,本文从习作教学概述,小学生活化习作教学现状以及有效提升习作教学生活化的策略等方面进行探讨。
作者
林盛茂
机构地区
广西合浦县山口镇永安小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第6期222-222,共1页
关键词
情境化教学
语文习作教学
生活化教学
分类号
G [文化科学]
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2020年 第6期
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