核心素养视角下初中数学有效课堂的构建策略

当前社会较为注重学生的核心素养教育,在学业繁重的初中,较多的老师过于注重学生成绩方面,而有时忽视了核心素养教育,教师必须基于核心素养教育,对自己的教学措施进行整改,核心素养教育有利于推动学生哥方面全面发展,更有利于提升学生个人发展,核心素养教育的提出,需要教师对教学方式进行整改,教师的课堂教学不仅要满足核心素养教育,同时也应当建设有效的数学课堂。基于这两方面的要求,以下将从几个方面对基于核心素养视角下初中数学有效课堂构建进行研究。