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开展自主合作探究学习 提高英语课堂教学效率
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摘要
随着新一轮教改的开启,我校积极探索新的课堂教学模式,最终确定为“三步五环节小组合作学习”模式。根据这种模式具体要求,我在课下一直潜心研究,精心揣摩,并把理论与实践相结合,力求课堂教学的创新性、趣味性与实用性。在不断的教学改革实践中,我认识到改变传统的教学模式,提高自身的业务素质,寻求一条新的适合我校英语教学路线势在必行,为此我认真研究了各种教改教学模式都离不开参与、合作与探究,而在英语课堂教学中,开展自主合作探究学习,更能提高课堂教学效率。
作者
余礼梅
机构地区
湖北房县城关四中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第6期179-180,共2页
关键词
探究学习
英语课堂
教学效率
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第6期
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