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活动教学——让小学生在探究性课堂中成长
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摘要
小学科学自主探究活动的开展对于小学生健康成长、未来综合发展具有重要意义。本文首先对小学科学探究性教学关键作用作出阐述,然后结合笔者实际教学经验,提出几点通过开展活动教学,让小学生在探究性课堂中成长的主要策略,希望可以借此文和业内展开有效交流,以促进小学科学教学水平得到共同提升。
作者
张丽娟
机构地区
三明学院附属小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第6期175-175,共1页
关键词
活动教学
小学生
探究性课堂
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第6期
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