论六年级数学高效课堂教学策略研究

六年级是学生小学与初中学习生涯的分界线,起着承上启下的衔接作用。六年级数学教学质量的高低将直接关乎学生今后的发展,其重要性呈现在诸多方面。在六年级的数学教学中,教师要充分依据学生的自身特点,广泛吸取先进的教学思想和经验,博采众人的长处而为我所用,为实现高效课堂教学而积极创造条件,为学生的终身发展提供源源不断的动力支持。