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高中物理课堂如何提升学生的抽象思维能力

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摘要 抽象思维是高中生正确认识与理解物理知识,简化物理问题的一种重要思维,也是培养高中生物理核心素养中一个重要的目标。本文基于高中物理课堂教学,就如何提升学生的抽象思维能力进行了探讨,以期为后续相关教育工作者提供一些借鉴。
作者 施伟群
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第6期163-163,共1页

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