实现高效课堂的数学教学策略

随着数学课程改革的不断深入,当前的初中数学课堂教师的主体形式已经发生了根本性变化,多数教师已由传统的讲授转变成了学生“自主学习、合作探究”模式,这种形式的转变,更有利于培养学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界。为此,作者通过自身参与数学课堂教学改革的实践,形成了提高课堂教学效率的几点策略。