期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何有效激发学生数学学习兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在开展小学数学课堂教学的过程中,教师要运用一定的教学形式和教学方法,促进学生的学习兴趣激发.只有促进了学生的学习兴趣,学生才能够在数学学习的过程中充满欢乐,才能积极主动的参与到数学课堂教学的过程中来,才能唤醒学生心中的求知欲,从而让学生体会到学习的快乐。众所周知,小学阶段的学生往往缺乏一定的学习耐心,通过对小学阶段学生特点的了解,就能够运用恰当的教学方法不断提高学生的学习兴趣,促进小学数学课堂的高效开展。
作者
魏建军
机构地区
陕西省吴起县铁边城镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第6期99-99,共1页
关键词
学习兴趣
小学数学
教学方法
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李毓灵.
小学生数学学习兴趣激发的具体途径探讨[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(8):281-281.
2
罗曙茹.
思维导图在高中地理教学中的运用探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(7):232-233.
被引量:1
3
黄露娆.
浅谈思维导图在初中生物教学中的有效应用策略[J]
.时代教育(下旬),2020,0(8):0035-0035.
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部