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情境体验式教学在小学道德与法治教学中的运用
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摘要
道德与法治教学是小学教育体系中最为重要的一环,教师在道德与法治教学过程中应当充分运用情境教学法。应用情境教学法需要教师树立全新教育理念,关注学生的兴趣特点、生活经验、思维水平,以此作为基础创建教学情境,为教学目标的实现提供全新契机。
作者
谷艳
机构地区
四川省泸州市古蔺县古蔺镇交通小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第37期0024-0024,共1页
关键词
小学道德与法治
情境体验式教学
作用
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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