新课改下小学数学模型思想的培养策略分析

在新课改下,对小学数学教育越来越重视,并在此基础上提出了新的教学要求,即“重视教学改革,培养学生的模型思想,促使学生综合能力的全面提升”。所以,在今后的教学中,教师要改变传统教学理念和教学方式,从学生的实际情况和发展特征出发,运用多样化的教学手段对他们的模型思想进行培养,不但可以帮助学生掌握复杂的数学知识,提升其学习效率和学习能力,还可以调动他们学习的主动性与积极性,提高课堂参与意识。基于此,本文对新课改下小学数学模型思想的培养策略进行分析和探究。