探究小学数学教研活动的创新与实践探讨

素质教育强调教学的有效性,以促进学生的全面发展。特别是在新课改的纵深推进下,为提高小学数学教学质量,应注重对教研活动的创新,探索出有助于学生应用能力发展的教学模式,培养学生良好的数学兴趣,并具有自主探究的意识,使数学教学质量更上新的台阶。基于此,笔者立足于当先数学教学活动中存在的问题,对教研活动的创新与实践进行简要分析,以期为培养学生良好的数学核心素养,提高教师的授课能力提供有益参考。