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初中历史探究学习的实践体会与思考
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摘要
探究教学模式作为一种新型教学模式,已被正式应用于实际初中历史教学之中,并已取得了明显的教学效果。但该模式在教学中仍旧存在一些教学缺陷急需修正。通过了解初中历史探究性学习需要遵循的原则,探索初中历史探究性学习的实践措施,结合实际教学情况提出初中历史探究学习的体会与思考,以供参考。
作者
蔡青丽
机构地区
江苏省宿迁中学分校
出处
《中学生作文指导》
2019年第37期0163-0164,共2页
关键词
初中历史
探究学习
实践体会
思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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