新课改下小学数学教学方法的转变

新课程改革倡导培养学生自主学习的能力,旨在促进人的主体性、主动性和独立性。课堂教学是学生认知和感知的过程,这是一个内化和生成的过程。改变原有的单一死板的教学方式,使得数学教学能从“满堂灌”转变成师生之间的互动与探究是优化教学方式的核心任务,具有重大的现实意义。