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文史原本并蒂花,彼此融合更奇葩
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摘要
俗话说“文史不分家”,足见语文与历史有着密切的内在联系。“文史相通”,语文与历史彼此相交包容。作为语文和历史老师,研究文史之间的融合教学很有必要,整合它们之间的关联点是最好的切入点。
作者
邹童
张祖熬
机构地区
重庆市铜梁实验中学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第37期0123-0123,共1页
关键词
语文
历史
整合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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