“课程思政”理念下高校学前教育专业声乐集体课教学改革探索

声乐课教学是高校学前教育专业的一项重要技能,能够提高学生的就业率,采取专业化教学方式,能够提高学生的演唱水平,加强学生的教学能力,直至达到专业师资标准。对高校学前教育专业声乐的教学方式需进一步提高,主要以教学内容、手段、课外素材为主,探索优化声乐教学课程。